本期作者:苏柏盛

近几年,3D打印频频出现在众人的视线中。将物品打印出来不再是那么遥不可及的事情,随着技术的发展,越来越多的企业和个人都参与到3D打印的发展行列中。高岸科技,一家集3D打印、研发、销售为一体的公司,也正利用着自己的力量去推动3D打印的发动。与行业中其他公司不同的是,高岸科技另辟蹊径,利用3D打印技术开设青少年小创客课程,意在通过最简单的操作,将3D打印带到普通人的生活中去。

从青少年出发,推动3D打印发展

当我们说起3D打印技术,总以为它仍是遥不可及的高科技行业。而高岸科技逆其道而行,从3D打印的前端切入,利用3D打印技术去培养青少年的创客素质,致力于把3D打印普及给普罗大众。目前高岸科技的业务产品主要是3D打印技术的创客教育课程和3D打印制作的机器人为主。在创客教育课程方面,高岸科技会即将推出一个创客教育包,里面有包括3D打印笔和一些教学视频。而在机器人方面,会采取和大学生创业团队合作的方式,鼓励大学生用创新的思维去制作和推广3D打印机器人,在过往,公司也曾和高校合作,推出了一个“高岸杯”大学生比赛,推动3D打印在大学生范围的传播。

 

在问及高岸科技为何会选择致力于青少儿的3D打印技术培训时,CEO高永彤先生说道,让孩子在乐趣中成就自己的梦想,围绕乐趣、好玩两个字,这是高岸科技的宗旨。公司的概念是我的乐趣,我的成就,从3D打印开始。乐趣是最好的老师,而成就感能让小孩子一步步成长。高先生赋予公司的使命是培养中国新一代青少年创客。

 

 

而对于创客,高永彤有自己的理解:创客可以分为三个方面去理解,从大学生创业来说,就是创造客户、打造产品至商品的过程叫创客;从小孩子的层面来理解,创客就是学以致用,行知合一;第三个从科学的角度来说,创客是一个跨学科的整合,比如小时候学习的一篇课文《曹冲称象》,它可以从美学、数学、物理、设计学等学科去学习和理解。高岸科技的目标就是要让创客教育普及,其称之为创普。 现在国家还有很多学校都加强了创客教育普及的力度。但因为这是一个从零到一的过程,当今大众还是比较难理解这一个事物,推广会受到一定的阻碍。公司应用了老子“大道至简”的概念,现在的3D打印技术也是处于刚刚萌芽的阶段,一切的功能都相对简单,正适合用于青少年的科普教育、创普教育。

 

高永彤先生认为3D打印技术是技术和艺术的结合体,是一种技艺。3D打印技术是当下的热点之一,但技术远远还不够成熟,跟一些成熟的工业品相比还有一段距离,3D打印生产的产品要成为商品也还需要技术的进一步升级;而且虽然当下的民众都对3D打印技术有所耳闻,但大多数人还是没有深入了解这一项技术,将其作为教育手段之一就更是鲜有听闻。高安科技考虑到在3D打印技术生产的产品还不足以成为具象的商品时,3D打印技术前端的教育培训则成为非常有意义的事情,而且3D打印技术的培训应用,正好可以培育青少年的想象力、创造力。3D打印技术能将孩子内心主观的想法事物转变成客观存在的物品,这一过程能让小孩获取成就感,让其在学习中培养自信、在生活中锻炼积极性。在这两年里,高岸科技打造了过百场的体验活动,无论家长还是孩子都非常享受3D打印技术所带来的快乐。

3D打印,让创客教育闪烁魅力

创客教育符合中国的发展趋势,推动中国制造到中国创造的转变。高岸科技SMART创客教育,具备了素质教育、审美教育、科学教育、人文教育的内容。科学(Science)用科学的方式教导学生;动手制作(Making)培养动手能力;艺术修养(Arts)培养学生的艺术修养;(Raising)提升升独立思考能力;(Technology)技术运用3D打印技术培养学生的空间想象力,从有趣的视频、创意的动画、好玩的游戏三个方面导入课堂,让孩子从平时常规的学习中,接触到新奇有趣又富含知识的创新课程,让孩子们在乐趣中,成就自己的梦想。 3D打印技术培训对小朋友日后的升学、学习、就职有着积极乐观的影响,对小朋友日后的升学、学习、就职有着积极乐观的影响。还能培养出小朋友的各种优秀能力:善于思考、敢于承担责任、良好的习惯、做事细心、有爱心、做事敏捷、做事积极、性格乐观、善于调节情绪、学习能力强、抗压能力强、性格和善、课堂效率高、心态乐观向上等等;激发小朋友潜在的能力:审美智商、逻辑思维、创意、想象力、动手能力、自信心、协调能力、沟通能力、专注能力、创新意识、空间思维等等。

 

 

围绕着3D打印和创客教育,高岸科技凭借其技术优势和精英导师团队,研发了系统性的3D打印创客课程,从小学一年级至小学六年级,根据不同年龄段打造不同的课程产品。其中《创意神笔绘画》系列课程是为5-13岁青少儿开发,用一支能在空气中作画的神笔,把小朋友的想象力从纸张上解放出来,将二维创作变成三维实物,让天马行空成为触手可及。《创意3D设计》系列课程是为8-16岁青少儿开发,将前沿的3D打印原理和技术贴近青少儿的生活,学习空间设计思维,解放小朋友的想象力。采用自主研发的F2桌面式3D打印机及专业3D绘图软件,一人一机自主进行作品设计,提升小朋友的立体思维能力和创意设计能力,培养新一代青少儿设计师。《个性化机器人》系列课程分为机器人外形设计、机器人趣味编程两部分课程,是为10-16岁青少儿开发,高校专业教师授课,将想象变成现实,以逻辑编程为核心,机械构建为基础,简化编程语言,让小朋友零基础也能轻松制作属于自己的机器人,进而提高小朋友的逻辑思维。

 

 

高永彤先生认为3D打印令创客教育成为一件很有魅力的事情。3D打印技术制作出来的每一件产品都非常有意义。小朋友会根据实际情况去制作自己需要的产品,例如觉得奶奶老花眼看不清东西,就会像制作一副眼镜;爸爸的烟灰没地方放,会制作一个烟灰缸;妈妈的头发需要发箍扎起来,那就会制作一个发箍;据高先生透露,他遇到一个小朋友他的梦想是成为城市设计师,他就利用3D打印制作了一个城市沙盘。所有3D打印产品都联系着实际生活,都包含着小朋友对生活的思考,这些产品都包含着小朋友对家人的爱心。

把握行业动向,推动3D打印和创客教育发展

3D打印技术现在正处于蓝海市场。高永彤认为3D打印技术的出现是第四次工业革命。它推动人的创造力达到最高峰,当3D打印技术成熟后,只要在一个终端利用云技术输入我们想要制造的物品的信息,在世界上的任何一个角落都能马上获取该样物品。现在大型化工厂的概念或许将会被3D打印技术改变,进一步达到工业品制作个性化、定制化的高度,而且不会浪费原材料,实现高效率生产。3D打印技术的出现是生产力的改变,从而也会影响到新的生产关系,这将是未来的新趋势。

 

高岸科技未来的运营规划会继续围绕3D打印技术行业的新动向,沿着创客教育课程来延伸发展,附以将一些成熟的3D打印制成品推向市场,成立更多的加盟店,发动更多3D打印的赛事,向更多的学校、更多的学生普及3D打印技术和创客教育,将3D打印技术和青少年创客将于推向高峰!

 

 

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