小学生,大担当,做公益,助十里荒漠变绿洲

[摘要]“把世界点亮”中黄国际(白云)小学校园艺术节期间,一群小学生也化身“小小公益人”,为守护绿色地球献出自己的力量。

根据联合国环境规划署发表的《全球荒漠展望》报告,目前荒漠化问题日益严重,地球40%以上的土地为旱地,世界人口的1/3居住在干旱地区。荒漠化,已经成为一个不容忽视的全球性环境和社会难题。

而中国是世界上荒漠化面积最大、受影响人口最多的国家之一。经过半个多世纪的不懈奋斗,中国荒漠化土地面积由上世纪末每年扩展1.04万平方公里,转变为目前每年缩减2424平方公里(新华社报道),这个历史性转变的背后离不开一群群创建绿洲守护绿洲的人们。

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“把世界点亮”中黄国际(白云)小学校园艺术节期间,一群小学生也化身“小小公益人”,为守护绿色地球献出自己的力量。在学校的组织和引导下,家长出资,孩子们以班级为单位摆摊义卖,为环保公益筹款25000余元,通过“腾讯公益”购买758棵树苗。它们将被栽种在新疆和田地区,为改善荒漠化出一点力。

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中黄国际(白云)小学艺术节汇演

据悉,本次“让十万亩沙漠变绿洲”的公益活动,不仅是引导孩子去关注环保、资源再生等世界性的问题,它还是学校超学科探究主题教学的实践成果。义卖中孩子们不仅在前期调查了消费者(学校学生)喜欢的物品和玩具,还设置了能在店铺之间相互流通的代金券,在管理上也有条不紊:有些人负责收银,有些人负责推销……孩子们为公益而使出了洪荒之力。

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中黄国际(白云)小学学生为“让荒漠变绿洲”公益项目筹款义卖

林晓兰副校长介绍,义卖的孩子主要为五年级学生,“从义卖的策划到整体的操作,基本上都是由孩子们自己去策划,他们很好地运用了在五年级超学科探究主题‘市场’中学到的内容,通过他们自己的能力去制定销售计划。孩子们首先确定了筹款的目标和形式,然后进行了市场调研,去调查这次义卖的消费者(学校学生及家长)的兴趣、喜好,再通过调查结果去思考:通过什么方式去筹得更多的款,怎样制定自己的营销策略,怎样招揽更多的客户,怎样促成销售的成功。所以他们是基于消费者去制定营销计划,再去订货、采购、布置自己的摊位的。”

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中黄国际(白云)小学六年级毕业展

除了这次艺术节公益活动之外,学校还将培养“世界公民”的目标贯穿在教学中。像超学科主题“共享地球”的探究中,孩子们就将目光聚焦在全球的可持续发展上,在探究中,学生经过内容策划、外出采访、问卷调查、展板布置以及探究报告,更深入地了解地球的现状,更具有思辨意识地探讨“污染”、“战争”、“再生资源”、“保护动物”等问题。

不管是引导学生参与其中的公益行动,还是将国际文凭组织(IBO)先进教育理念与国内义务教育教学大纲融合的UOI(超学科主题单元探究)课程,学校所探索的中西合璧的教学模式深受家长、业内同行乃至IBO(国际文凭组织)的认可。2017年,来自北京、上海、武汉、深圳等地的多所国内国际化名校就曾多次“组团”前来取经。

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在《财富》全球论坛开幕晚宴上,中黄国际白云小学五年级学生朴嘉尔作为串场主持人,用英语和机器人对话

今年3月份,中黄国际白云小学IB授权访问日,IB授权访问官员Ms. RachnaJohar和 Ms. Elaine Lam通过与学生、教师、家长会面,对中黄国际(白云)小学中西合璧的课程融合体系,既能达到IB PYP的实践要求,又能成为国内教育的佼佼者也给予了高度赞赏。他们说,“中黄国际(白云)小学的课程实践丰富(enriched)了、赋能(empower)了IB在中国教育的内涵。”

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为什么这所小学的教学模式如此受认可?事实上,中西两种课程融合,这不仅是在中国,在全球都是一个世界级难题。而中黄国际白云小学为了实现中西两种课程无缝融合,从上至下全民总动员,从教学方法(ATT)到学习方法(ATL)都全面大变革,连厨师、保安等都要经常带着孩子搞活动,变成IB “非学术课程”的一部分。

该校还请来了海内外专家,组织全校老师重新梳理从一年级到六年级中国义务教育中语文、数学、英语等所有学科的知识点和能力培养要素,然后进行重构、重组,再将其按不同主题,植入到IB超学科主题探究课程中,这项工作已经不间断地持续了六七年时间。

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中黄国际(白云)小学六年级毕业展示

外界看来这是一项繁重而艰巨的大工程,而老师们说,对于一周5天的时间中有4天的时间培训、集体备课,已经“习以为常”。这种教育改革实践中的尝试,得到了2017年到该校做专题调研的广州市教育局时任副局长江东的肯定和称赞。

教师们的工作劲头,学校积极的学习氛围,不仅改变了学生,也深刻影响着家长。来自南方医院的家长罗女士说,“孩子在中黄国际白云小学学习几年,我的成长和收获比孩子还大。”不少家长在接受采访时表示,喜欢IB学校的“学习者社区”概念,在这个社区里,孩子、老师、父母、甚至连爷爷奶奶都是共学者,该校从校长至班主任到家委会成员,高频次地组织家长工作坊、家长学校、家长沙龙等,一年达到上百场之多。

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正因如此,今年6月,经过IBO严格的审核,IBO(国际文凭组织)全球总裁SIVA KUMARI(DIRECTOR GENARAL)正式通告中黄国际(白云)小学通过IB认证,成为IB世界会员学校新的一员。前IB亚太地区高级官员 Nigel Forbes-harper评价称,广州这所学校给全球的IB学校带来了富有活力的中西合璧样本,为IB贡献了前所未有的中国方案。

据悉,由于在国际教育本土化方面的表现,IBO已经确定今年11月份首次在广州举办的 “2018 IB中国论坛” 将在中黄国际白云小学举行。届时,将会有来自亚太区和中国各地的IB学校社区的专家、学者、教师及相关人员约500多人齐聚广州,而这也会是在大国崛起背景下中国教育界的一桩盛事。

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IBO(the International Baccalaureate Organization,)成立于1968年,总部设在瑞士,起初是专为解决外交官的孩子辗转全球各地求学的课程衔接问题而设计的课程体系,也因此被称为“教育联合国”,课程涵盖三岁到十九岁年龄段,是一种跨越国界、跨越文化、语言、宗教信仰的国际化课程及教育模式。现在欧美等老牌教育强国(地区)拥有5000所IB学校,其中有一半在北美地区。IB不仅得到了世界主流国家的广泛认可,更重要的是,IB毕业生备受哈佛、牛津、剑桥、斯坦福、耶鲁等世界顶尖大学的青睐,被公认为国际教育的领跑者。

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[责任编辑:wyjerryjiang]

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