【梦专访】八乡中心小学的猫老师 让学生关注小区动物

这是一间充满鸟语花香的小学,就像在电影里看到的乡村学校。来到八乡中心小学,彷如走进另一世界,这里有着跟一般小学不一样的外观,你会讶异于学校与大自然竟是如此的紧密接合,不独有种类繁多的花草和蜂蝶,还有被照顾得肥肥白白的猫的踪迹,牠们都是「八乡爱猫组」和全校师生的宠儿,更是学生生命教育课的老师。

【梦专访】八乡中心小学的猫老师 让学生关注小区动物

(图片来源:橙新闻)

「八乡爱猫组」由杜老师与马老师于成功申请教师梦想基金后成立。把基金用于照顾猫咪,源自几乎每天都会看到的「猫日常」。学校附近有个废置的工场,工场主人养了几只猫,但没有带猫绝育,后来工场撤走了,主人却没有将猫带走,猫愈生愈多,不时走到学校觅食。一天,老师发现这些来自废墟的猫,只只骨瘦如柴,其中一只还翻学校的垃圾桶,为的只是找到一丁点食物。

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(图片来源:橙新闻)

后来两位老师又在校内发现了一只怀孕的母猫。马老师说:「当时我们甚么都没有,没有猫屋,也没有能让猫遮风挡雨的地方。我们只能捡来纸箱,给猫妈妈一些食物,但也不是每天喂。」母猫知道学校里有人给吃的,生了孩子后,一家大小齐到学校讨饭吃。两位老师决定把这几只猫收留在猫舍,其中四只是猫妈妈和牠的三个孩子,另一只也是学校附近的猫,常到校内搵食。

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(图片来源:橙新闻)

「可说是因利乘便吧,我们开始计划用申请到的基金去帮助这些猫,同时希望藉此减少小区内流浪猫的数量,从而减少居民对猫的投诉。」一开始,两位老师没有太多成熟的想法,提供给猫的设施也比较简单。杜老师说:「我们搭建了一个简陋的帐篷,后来觉得学校的室外环境固然好,猫本身也适应,但同时想给牠们安稳的地方休息,活动空间再大一点,室内外能够互通就最好不过了。」

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(图片来源:橙新闻)

说易行难,两位老师的专业是教学,不是建屋,能做出室内外互通的空间,一点都不简单。在繁重的教学工作以外,要抽大量课外时间研究、尝试,一手一脚搭建,试完又试,花费的不光是时间,还有精神与汗水。杜老师说:「我们没有建屋的经验,构思猫屋的结构时非常伤脑筋,加上是五六月天,很热,蚊子也多,但人手不多,主要是我和马老师。现在回想起来,那过程真是漫长,挺辛苦的。」猫舍最终建成,从室内的组合屋延伸到室外犹如迷宫的花园,处处可见两位老师的巧思。猫在这里可走、可跳、可滚、可躲,可亲亲大自然,又有遮风挡雨的安乐窝。

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(图片来源:橙新闻)

除了两位老师,猫舍还有十位小猫奴。「十位同学没养过动物,也没有接触过街猫,但他们本身对猫有兴趣,会留意街猫。」照顾猫猫零经验,两位老师完全不介意。「我们让同学来猫舍的主要目的不在于要他们照顾猫,而是希望他们在照顾的过程中,建立爱惜不同生命的价值观。这十位同学明白了这层意义,再由他们把这种观念带给其他同学。」

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(图片来源:橙新闻)

在上学日,每天会有两位同学轮流负责在课余时间到猫舍换水、补粮、清洁猫厕。猫舍运作至今不到一年,小猫奴却也很上心。杜老师说:「同学如果在第一个小息来不了,会提前跟我们说,能不能在第二个小息时让他们去照顾猫。同学不会觉得换水补粮很闷,也不嫌弃清洁猫厕所,反而很准时出席,很落力去做,非常尽责。」

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(图片来源:橙新闻)

每个星期五,两位老师都会带领同学分享猫事,例如猫的起居饮食习惯,从干粮和湿粮的分别,到猫喜欢与不喜欢的事情、如何与猫接触等都有讲到。分享与讨论是按阶段进行的,老师会引导同学思考和探讨更深层的现象:学校为何会出现猫?学校附近还有其他猫吗?牠们为甚么会在外流浪?杜老师说:「有时候也会带学生到校外观察,希望他们多反思小区动物的生活情况,我们应如何看待小区动物?怎样做才不再令更多流浪动物出现?再进一步是想他们多关心小区的人事和学会尊重生命。」

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(图片来源:橙新闻)

猫舍内的猫是八乡中心小学的成员,也是同学的「学习对象」。同学把猫画进自制的绘本内组成故事,又会用文字描写猫的神态,做不同的讨论。早前老师还带领其一个年级的学生到岭南大学参观,看看其他学校的人如何照顾猫咪。马老师谓:「最想学生知道人和其他动物能小区内共存,也想他们知道不只一个小区有猫,而每个小区都有一些有心人照顾小区动物。」

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看到学生从零开始认识小区动物,变得开始留意、关注,有些更会身体力行,给猫食物,都是价值观培养的成果。学生年纪不同,关心小区动物的方式不同,但爱动物的心是一致的。「接触过猫舍的猫后,高年班的同学会更仔细观察小区动物,有些同学发现家附近有猫,回到学校会问我们可以怎样帮猫。低年班的同学知道猫舍的猫生病了,向老师提议写心意卡,最后整个年级的同学每人一张卡,猫猫收到很多祝福。」

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这些都是可喜的教育成果。回想起成立猫舍的初衷,杜老师另有一番感受:「一开始目的很纯粹,就是想帮区内的小动物。后来愈想愈多,愈做愈多。我想猫舍现在不只是照顾小区动物,更核心想做到的,是让大家一起去反思,为甚么小区内会有这些朝不保夕的动物出现?牠们的生活条件又为甚么这么差?牠们不只没东西吃,还被流浪狗追,那些狗又是怎么出现的?我们想学生可多观察,多思考,希望他们不要成为制造流浪动物问题的人。」

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