不要误读了“好孩子”

每一位家长都希望自己的孩子是好孩子,那么,好孩子的标准什么呢?很多家长把“听话”定位成好孩子的标准,听话的孩子真的就是好孩子吗?把孩子管教成“听话”的好孩子,符合了谁的心理需求?让我们来看看下面几项符合好孩子的标准吗?这些标准真的就能够打造出好孩子吗?

不哭不闹

很多家长错误的认为不哭不闹就是好孩子,其实不然,哭闹是孩子在表达内心的需求,我们知道婴儿通过哭闹来告诉成人,该吃饭了,到休息的时间了,尿湿了被子等等。这时,成人就会根据孩子的哭闹来判断孩子的所需,进而帮助孩子。

哭,在某种程度上也是情绪表达的一种方式,孩子通过哭,把自己内心的负面情绪发泄出来。可是,却有很多的父母并不给孩子这个发泄情绪的机会,反而会认为孩子是无理取闹,通过武力来解决孩子的哭闹,当然了,这里一定要把孩子的情绪表达和无理取闹区别开来,这就需要父母有一定的区分力。

按时上学

孩子如果能按时上学,这会让父母非常高兴,可是,孩子并不会因为父母的高兴与否,而决定自己每天都要按时起床,按时上学去。孩子不能够按时上学已经成了很多家长特别头疼的问题。从早上起床开始,家里就好比是战场一样拉开了序幕,父母的大呼小叫,孩子的之哇乱叫,穿衣、吃饭、洗手、刷牙等等,都会让父母们手忙脚乱,眼看上班的时间就要到了,可是,孩子还慢腾腾的,这时候,有的父母就按耐不住自己的情绪,对孩子强拉硬拽。

从小就应该让孩子知道,上学是他自己的事情,穿衣是自己的事情,吃饭也是自己的事情,要让孩子自己去做自己的事情,而不是父母代替孩子去做。有的父母担心孩子不会做,耽误了时间,这种担心真的是多余的,并且这种担心无形中剥脱了孩子成长的权利。

定时吃饭

吃饭是一个人生理上最基本的需求,可是,今天的孩子吃饭却成了一大难题。有的孩子只喜欢吃肉,而不喜欢吃青菜;有的孩子吃一顿饭需要一个多小时,而且是一家人齐上阵,妈妈喂了,爸爸喂,然后是爷爷奶奶轮流喂。

有一个孩子每天到幼儿园的时间都是在上午10点左右,老师问孩子的妈妈,你们早上早起一会,给孩子做好饭,最好让孩子能够按时吃饭,这对孩子的身体有好处。这位妈妈说:“我们起的不晚,每天都是六点多起床做饭,然后让孩子起床吃饭,可是,孩子就是吃饭太慢,要两个多小时才能让他吃完。”

有一次我在外面吃饭,看到一位年轻的妈妈带着一个四岁左右的小男孩,妈妈把饭都给孩子买好了放在面前,让孩子吃,孩子就是不吃,这时候妈妈从包里拿出了手机,给孩子看动画片,孩子眼睛盯着手机屏幕,一边吃饭。这位妈妈虽然达到了让孩子吃饭的目的,但是,这种方法给孩子带来的负面影响比不吃饭所带来的影响还要坏。

不争不抢

我们认为不争不抢的孩子一定是一位好孩子,但是,如果这个孩子在幼儿园里没有任何的争抢行为,这种现象真的就是正常的孩子吗?也未必吧!幼儿园的孩子,特别是小班的孩子由于语言表达能力还不那么成熟,按照3岁年龄段孩子心理发展的特征来看,他们认识外界事物的方式就是通过行动,同样,孩子为了达到自己的目的通常也会采取行动。

所以,当发现自己喜欢的东西时,孩子就会不由分说的上手就抢,并且这个年龄段的孩子以自我为中心,认为所有的东西都是自己的,为了捍卫自己的主权,孩子就会采取行动。

自己如厕

也就是孩子自己能够上厕所,上了幼儿园,孩子就要学会自己上厕所,自己擦屁股了,记得在一所幼儿园里,老师上的第一堂课就是要教给孩子自己擦屁股。这虽然是一件小事,但是,这却是一件锻炼孩子自我生存能力的大事,现在有多少孩子到了5、6岁还需要爷爷奶奶帮着擦屁股啊。我经常走进幼儿园开展家庭教育知识的传播,每次讲课的时候,我会问这个问题:“现在孩子上完厕所,还需要爸爸妈妈来给擦屁股的请举一下手,经常会是一大片。”

不要说幼儿园的孩子,现在有多少小学生上厕所都是一个问题,宁可憋着也不在学校上厕所,因为学校的厕所太味,有的孩子到里面受不了,所以,憋着回家去上,这种现象很普遍。

让孩子学会自己如厕,这不仅仅是生活的基本技能,更是孩子形成良好自尊的前提。

听话的孩子未必就是好孩子,家长一定要根据孩子的成长规律,了解孩子的发展特征,懂得孩子的心理变化,因人、因景、因时去引导自己的孩子,在孩子3——6岁这个年龄段,不要给孩子贴上一个标签,要给孩子空间,让他自由的成长,让孩子自己动手、动脑去完成他成长所必须要完成的任务,孩子也只有自己经历,才会生活的更精彩,才会更有能力面对自己的未来。

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